Matematika SMA

Soal Matematika SMA Berikut adalah kumpulan soal - soal Ujian Nasional yang telah saya klasifikasikan berdasarkan bab, soal tersebut saya ketik dalam microsoft word. Untuk saat ini baru ada soal dan kuncinya, mudah - mudahan diwaktu yang akan datang pembahasannya bisa menyusul
Sabtu, 30 Oktober 2010
Pembahasan Deret Geometri
Kalau pada postingan sebelumnya saya menampilkan pembahasan deret aritmetika, maka kali ini lanjutannya adalah pembahasan deret geometri. Buat anda yang mau download, silahkan KLIK DISINI.
Di ketik oleh blog guru Pada 01.22 0 komentarmu Links to this post
Rabu, 22 September 2010
Pembahasan Deret Aritmetika
Sudah lama juga ya blog ini tidak menghadirkan pembahasan soal yang ada, seribu alasan mungkin bisa dijadikan atas keterlambatan blog ini untuk bisa membahas soal - soal yang ada.Jujur saja kalau pengetikan pembahasan soal membutuhkan waktu yang lebih lama daripada hanya mengetik soal - soal tersebut.

Lamanya waktu yang dibutuhkan terletak pada penulisan equation ditambah lagi pembuatan gambar untuk beberapa materi yang harus dibuat agar pembahasan soalnya lebih mudah dimengerti. Meski lama tapi satu persatu soal yang ada di blog ini berusaha untuk diselesaikan, salah satu pembahasan yang baru saja saya selesaikan adalah materi deret aritmetika.

Sebenarnya ada keinginan untuk menyelesaikan pembahasan deret tersebut bersamaan dengan deret geometri, tetapi daripada harus menunggu lebih lama menunggu selesainya pembahasan deret geometri saya memutuskan untuk memisahkan pembahasannya, so buat anda yang memerlukan pembahasan deret aritmetika anda bisa mendowloadnya DISINI.

Btw, beberapa hari yang lalu ada sesuatu yang membuat saya kembali bersemangat untuk mengurus kembali blog ini setelah 1 tahun belakang agak terlantar. Yup, tahun 2010 menjadi titik terendah buat saya untuk berkonsentrasi mengurus blog ini yang berakibat saya jarang meng-update isi blog.

Semoga semangat itu terus tumbuh dan membuat saya terus bisa memberikan sharing sedikit pengetahuan saya tentang matematika, sehingga kehadiran blog ini benar - benar bisa dirasakan manfaatnya oleh anda semua.
Di ketik oleh Matematika SMA Pada 17.36 1 komentarmu Links to this post
Minggu, 08 Agustus 2010
Simbol Matematika
Dahulu saya sempat kesulitan untuk menuliskan simbol matematika, karena agak sulit untuk menuliskan simbol di blogspot, Akan tetapi itu sekarang bukan masalah lagi setelah saya menemukan sebuah web yang mengakomodir keinginan saya itu.

Anda masih ingat dengan web P4TK yan pernah saya posting dalam postingan sebelumnya, yup salah satu kelebihan web tersebut adalah anda akan dimanjakan dengan kemudahan menulis simbol matematika di blogspot.

Bagaimana secara teknis menuliskan simbol matematika di blogspot, berikut ini secara teknis caranya :

1. Buka web http://p4tkmatematika.org/equation

2. Dihalaman web itu anda tinggal meng-klik Launch Codecogs Equation Editor

3. Setelah itu akan terbuka sebuah halaman dimana anda tinggal menuliskan simbol matematika yang anda inginkan

4. Setelah anda menuliskan simbol matematika tersebut anda klik copy to document, dan anda akan dibawa kehalaman awal dari http://p4tkmatematika.org/equation dimana disitu sudah ada script yang bisa anda copy ke blogspot

Kelihatannya ribet ya, tapi ngga kok nih salah satu penulisan simbol matematika tersebut

[\int_{0}^{2} (x^{2}+2x -1) dx]

Btw, mungkin anda bisa menyarankan cara yang lebih mudah dari cara diatas.

Konsep Matematika Dasar

Konsep Dasar Matematika

Last Updated on Monday, 01 February 2010 04:41 Written by Julia Kartawinata Monday, 01 February 2010 04:35

S I L A B U S   P E R K U L I A H A N

1.    Identitas Matakuliah

Nama Matakuliah                 :  Konsep Dasar Matematika

Kode Matakuliah                  :  GD 103

Jumlah SKS                        :  3 SKS

Semester                            :  Ganjil (1)

Kelompok Mata Kuliah          :  Mata Kuliah Keahlian Program Studi Wajib

Program Studi                      :  Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1

Status Mata Kuliah               :  Pengantar  dan prasyarat penting untuk matakuliah lanjutan.

Prasyarat                            :  Tidak ada prasyarat

Dosen                                 :  Maulana, S.Pd., M.Pd. (Kode: 2224)

2.    Tujuan

Tujuan dari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan berbagai konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan: Himpunan, Bilangan, dan Aljabar.

3.    Deskripsi Isi

Mata kuliah Konsep Dasar Matematika merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa Program Studi S-1 PGSD tentang berbagai wawasan konsep-konsep dasar matematika yang dijabarkan dalam materi: Himpunan (pengantar untuk konsep bilangan, bilangan asli s.d. bilangan kompleks), Bilangan (pra bilangan, nilai tempat, sistem numerasi), Geometrri (titik, garis, bidang, luas, keliling, volume, dan kesebangunan), Aljabar (persamaan, pertidaksamaan, relasi, fungsi, grafik fungsi).

4.    Pendekatan Pembelajaran

·         Metode             : Disesuaikan

·         Tugas               : Disesuaikan

·         Media                : Jangka, Penggaris Panjang/Segitiga, Busur, dll.

5.    Rincian Materi Perkuliahan tiap Pertemuan

Pertemuan 1            : Pengantar Perkuliahan

Pertemuan 2            : Pengantar Himpunan untuk Konsep Bilangan

Pertemuan 3            : Bilangan Asli, Bilangan Cacah, dan Bilangan Bulat

Pertemuan 4            : Bilangan Rasional dan Bilangan Irrasional

Pertemuan 5            : Bilangan Real dan Dasar-dasar Bilangan Khayal (Imajiner)

Pertemuan 6            : Prabilangan, Nilai Tempat, Sistem Numerasi

Pertemuan 7            : Geometri (Titik, Garis, Bidang)

Pertemuan 8            : UTS

Pertemuan 9            : Geometri (Luas dan Keliling)

Pertemuan 10          : Geometri (Volume)

Pertemuan 11          : Geometri (Kesebangunan)

Pertemuan 12          : Aljabar (Persamaan)

Pertemuan 13          : Aljabar (Pertidaksamaan)

Pertemuan 14          : Aljabar (Relasi dan Fungsi)

Pertemuan 15          : Aljabar (Grafik Fungsi)

Pertemuan 16          : UAS

Catatan:

Jumlah pertemuan dapat bertambah antara 16 – 18 pertemuan.

7.   Evaluasi

Setelah perkuliahan berakhir, penilaian dilakukan dengan bobot sebagai berikut:

Tugas, Latihan, Tes Unit (T) : bobot 15%

Aktivitas dan Partisipasi (A)   : bobot 15%

Ujian Tengah Semester (UTS)           : bobot 30%

Ujian Akhir Semester (UAS)  : bobot 40%

Atau diformulasikan sebagai berikut:

dengan kriteria penilaian sebagai berikut:

Interval *)	Nilai Akhir (dengan Huruf)
	A B C D E

*) Penilaian menggunakan PAPAN (Penilaian Acuan Patokan dan Acuan Norma).

8.   Referensi

Billstein, Rick, Shlomo Lebeskind, Johnny W. Lott. A Problem Solving Approach to Mathematics For Elementary School Teachers (Fifth Edition). Addison-Wesley Publishing Company.

Hudoyo, H. dan Sutawidjaya, A. (1996/1997). Matematika. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti.

Maulana (2008). Dasar-dasar Keilmuan Matematika. Subang: Royyan Press.

Spiegel, Murray R. (1989). Seri Buku SchaumTeori dan Soal-Soal: Matematika Dasar.  Jakarta: Erlangga. (Terjemahan: Kasir Iskandar).

Sukirman, dkk. (2005). Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wheeler, Ruric E. 1992. Modern Mathematics. Belmont, CA: Wadsworth.