Konsep Matematika Dasar

Konsep Dasar Matematika

Last Updated on Monday, 01 February 2010 04:41 Written by Julia Kartawinata Monday, 01 February 2010 04:35

S I L A B U S   P E R K U L I A H A N

1.    Identitas Matakuliah

Nama Matakuliah                 :  Konsep Dasar Matematika

Kode Matakuliah                  :  GD 103

Jumlah SKS                        :  3 SKS

Semester                            :  Ganjil (1)

Kelompok Mata Kuliah          :  Mata Kuliah Keahlian Program Studi Wajib

Program Studi                      :  Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1

Status Mata Kuliah               :  Pengantar  dan prasyarat penting untuk matakuliah lanjutan.

Prasyarat                            :  Tidak ada prasyarat

Dosen                                 :  Maulana, S.Pd., M.Pd. (Kode: 2224)

2.    Tujuan

Tujuan dari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan berbagai konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan: Himpunan, Bilangan, dan Aljabar.

3.    Deskripsi Isi

Mata kuliah Konsep Dasar Matematika merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa Program Studi S-1 PGSD tentang berbagai wawasan konsep-konsep dasar matematika yang dijabarkan dalam materi: Himpunan (pengantar untuk konsep bilangan, bilangan asli s.d. bilangan kompleks), Bilangan (pra bilangan, nilai tempat, sistem numerasi), Geometrri (titik, garis, bidang, luas, keliling, volume, dan kesebangunan), Aljabar (persamaan, pertidaksamaan, relasi, fungsi, grafik fungsi).

4.    Pendekatan Pembelajaran

·         Metode             : Disesuaikan

·         Tugas               : Disesuaikan

·         Media                : Jangka, Penggaris Panjang/Segitiga, Busur, dll.

5.    Rincian Materi Perkuliahan tiap Pertemuan

Pertemuan 1            : Pengantar Perkuliahan

Pertemuan 2            : Pengantar Himpunan untuk Konsep Bilangan

Pertemuan 3            : Bilangan Asli, Bilangan Cacah, dan Bilangan Bulat

Pertemuan 4            : Bilangan Rasional dan Bilangan Irrasional

Pertemuan 5            : Bilangan Real dan Dasar-dasar Bilangan Khayal (Imajiner)

Pertemuan 6            : Prabilangan, Nilai Tempat, Sistem Numerasi

Pertemuan 7            : Geometri (Titik, Garis, Bidang)

Pertemuan 8            : UTS

Pertemuan 9            : Geometri (Luas dan Keliling)

Pertemuan 10          : Geometri (Volume)

Pertemuan 11          : Geometri (Kesebangunan)

Pertemuan 12          : Aljabar (Persamaan)

Pertemuan 13          : Aljabar (Pertidaksamaan)

Pertemuan 14          : Aljabar (Relasi dan Fungsi)

Pertemuan 15          : Aljabar (Grafik Fungsi)

Pertemuan 16          : UAS

Catatan:

Jumlah pertemuan dapat bertambah antara 16 – 18 pertemuan.

7.   Evaluasi

Setelah perkuliahan berakhir, penilaian dilakukan dengan bobot sebagai berikut:

Tugas, Latihan, Tes Unit (T) : bobot 15%

Aktivitas dan Partisipasi (A)   : bobot 15%

Ujian Tengah Semester (UTS)           : bobot 30%

Ujian Akhir Semester (UAS)  : bobot 40%

Atau diformulasikan sebagai berikut:

dengan kriteria penilaian sebagai berikut:

Interval *)	Nilai Akhir (dengan Huruf)
	A B C D E

*) Penilaian menggunakan PAPAN (Penilaian Acuan Patokan dan Acuan Norma).

8.   Referensi

Billstein, Rick, Shlomo Lebeskind, Johnny W. Lott. A Problem Solving Approach to Mathematics For Elementary School Teachers (Fifth Edition). Addison-Wesley Publishing Company.

Hudoyo, H. dan Sutawidjaya, A. (1996/1997). Matematika. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Dikti.

Maulana (2008). Dasar-dasar Keilmuan Matematika. Subang: Royyan Press.

Spiegel, Murray R. (1989). Seri Buku SchaumTeori dan Soal-Soal: Matematika Dasar.  Jakarta: Erlangga. (Terjemahan: Kasir Iskandar).

Sukirman, dkk. (2005). Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wheeler, Ruric E. 1992. Modern Mathematics. Belmont, CA: Wadsworth.